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導きの現場で · モチベーション

おそれによらず、人を動かす

プレッシャーは、速い結果と、遅れてくる代償をもたらします。おそれが、チームの努力に実際に何をするのか。そして、人が最高の仕事をするために必要な三つのものを使って、本物の成果をどう引き出すのか。

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オフィスで成功を祝う、多様な同僚たち

Vitaly Gariev による写真(Unsplash)

ほとんどの人が、人生で一度は働いたことのある種類の上司がいます。数字はいつも少しだけ遅れている。空気はいつも少しだけ張りつめている。あなたは遅くまで残り、何度も確認し、それをやり遂げる。そして、やり遂げた翌日には、バーが上がり、時計がリセットされ、あの静かな不安がまた始まる。

ある意味で、それは機能します。それがわなです。おそれは、たしかに努力のひと吹きを生み出します。だからこそ、これほど多くのリーダーがそれに手を伸ばしつづけるのです。チームが動くのが見える。部屋の前に立っているあなたに見えないのは、それが何を「奪っている」かです。代償は、あとから、別のところに現れるから。誰も口にしなかったアイデア、高くつくまで誰も指摘しなかったミス、静かに履歴書を更新した、あの良い人材のなかに。

成果を出すことと、人をおびえさせることは、同じ行為ではありません。一四半期か二四半期のあいだは、似て見えることもあります。それより長いどんなスパンでも、両者は反対方向へ引っぱり合うのです。

おそれが、実際に何を買ってくれるのか

人は脅かされていると感じると、視野が狭くなります。意識は目の前の危険に縮こまり、それは職場ではたいてい、最高の仕事をすることよりも、責めを避けることを意味します。人は自発的に動かなくなる。聞かれたことには答えても、本当に大事だったことには答えない。まず自分を守ります。脅かされた動物がそうするように。そして会議やスライド資料の下で、私たちはまだ動物なのです。

ハーバードの研究者エイミー・エドモンドソンは、自分が「心理的安全性」と呼ぶもの——声を上げ、質問し、ミスを認めても、罰せられたり辱められたりしないという、共有された感覚——を、何十年も研究してきました。病院でも、工場でも、オフィスでも、彼女の発見は一貫しています。人が正直でいて安全だと感じるチームは、より速く学び、より良い成果を出す。悪い知らせが、何か手を打てる時間のうちに伝わるからです。おびえたチームでは、悪い知らせは遅れて届きます、届くとしても。

それが、おそれによるモチベーションの、本当の請求書です。あなたが買っているのは「従順さ(コンプライアンス)」であり、従順さは「コミットメント(本気の関わり)」よりもずっと小さなものです。従順な人は、求められたことをする。コミットした人は、あなたが聞こうとも思わなかった問題に気づき、それが大きくなる前にあなたのところへ持ってくる。その二つめの行動へ、人を脅して向かわせることはできません。それは、声に出して気にかけられるくらい安全だと感じる人からしか、生まれないのです。

なぜプレッシャーは、仕事そのものに跳ね返るのか

二つめの問題があり、それは量だけでなく、努力の「質」についてです。

人間のモチベーションに関する何十年もの研究——その多くは心理学者エドワード・デシとリチャード・ライアンによって築かれました——は、はっきりしたパターンを指しています。人がおもに脅威から逃げるため、あるいはぶら下げられた報酬を追うために行動するとき、そのモチベーションはもろくなります。プレッシャーがかかっているあいだは走り、それがゆるんだ瞬間に崩れる。より深く、より長持ちする種類の意欲——悪い一週間を生き延び、本当に良い仕事を生み出す種類——は、人の「内側から」育ちます。そして、それは三つのニーズが満たされることにかかっています。

ひとつめは自律性(オートノミー)、自分の仕事のやり方に、本当の発言権があるという感覚。無制限の自由ではありません。レバーに添えられた手ではなく、選択をする一人の人間だ、という感覚です。ふたつめは有能感(コンピテンス)、自分が何かを上達させていて、自分の進歩が見えるという感覚。みっつめはつながり(リレイテッドネス)、自分はここに属していて、まわりの人が自分を支えてくれている、という素朴に人間らしい感覚です。

おそれは、この三つを一度に毒します。自律性を奪う。おびえた人は、言われたとおりのことだけをして、それ以上はしないから。有能感を蝕む。失敗が罰につながるとき、学びに必要なリスクを取れないから。そして、つながりを殺す。みんなが背後を気にしている職場は、誰も「属している」と感じる場所ではないから。おそれでリードするとき、あなたはただ人につらく当たっているのではありません。あなたが彼らに使ってほしい燃料タンクを、静かに空にしているのです。

では、どうやって実際に成果を出すのか

これはどれも、バーを下げよ、という意味ではありません。むしろ逆です。人から最も多くを引き出すリーダーは、非常に高い基準と、非常に高い支えを、同時に保つ傾向があります。基準ははっきりしていて、あたたかさは本物で、人はその両方に応えようと伸びていきます。「要求が厳しいこと」と「おそろしいこと」は、同じではありません。

それは、ふだんの実践では、こう見えます。

  1. 「何を」は明確に、「どう」は気前よく。 成果、品質のバー、締め切りを、もやなく定める。それから、できるかぎり、そこへの道筋は本人に持たせる。自律性は、行き先ではなく、ルートのなかにあります。人は、自分なりのやり方でたどりついた目標のために、より一生けんめい働きます。
  2. 悪い知らせを、あなたに持ってきやすくする。 あなたができる最も役立つことは、知らせの運び手に報いることです。誰かがプロジェクトの遅れを伝えてきたら、遅れについて何かする前に、早く伝えてくれたことに、声に出して礼を言う。それを何度かやれば、チームは問題がまだ小さくて安いうちに表に出しはじめます。運び手を一度罰すれば、彼らは一年だまります。
  3. ミスと、その人を切り分ける。 「これはバグつきで出てしまった、どうやって通り抜けたか突きとめよう」は、チームに考えさせつづけます。「どうしてこんなことを起こせたんだ」は、全員を自己防衛へ追いやります。前者はプロセスを直す。後者は、人に隠すことを教えるだけです。
  4. 自分が上達しているのを、本人に見せる。 有能感は、具体的でタイミングの良いフィードバックで育ちます。ただ資料が「すごく良かった」ではなく、何がうまくいったかを、その人に正確に伝える。これまでやってきたことより少しだけ背伸びさせて、それを越えたときに気づいてあげる。本人が実際に見える進歩は、最も強いモチベーションのひとつで、あなたが払うのは注意だけです。
  5. その仕事を、何か本物につなげる。 人は、自分の仕事が誰を助け、なぜ大切なのかを理解すると、もっと与えてくれます。意味が自明だと思い込まないこと。口に出す。なぜそれが大事かを知っているチームは、あなたが割り当てもしなかった問題を解いてくれます。

どれもやわらかくはない、と気づくでしょう。これらは、おそれよりも「少ない」ではなく「多い」規律を要します。人を脅すのは簡単です。高い基準を定め、そのうえで、人が実際にそれを満たせる条件を築くことは、より難しく、より熟練のいる仕事なのです。

正直な部分

おそれによらずリードすることは、結果(コンセクエンス)が一切ない、という意味ではありませんし、全員がお目こぼしをもらう、という意味でもありません。本物の責任(アカウンタビリティ)は、敬意の一部です。違いは、その責任が何の上に築かれているか、です。おそれにもとづく責任は言います、これをやれ、さもないと悪いことが起きる、と。信頼にもとづく責任は言います、これが大事だと私たちは合意した、あなたを頼りにしている、そして外れていたらまっすぐに伝える、と。一方は人を小さくする。もう一方は、人を有能な大人として扱い、そうされたほとんどの人は、それに値しつづけようと働きます。

もしチームをプレッシャーで動かしてきたなら、これは直せます。そして、そうしてきたからといってあなたが悪い人だ、ということではない、と言っておく価値があります。私たちの多くは、そんなふうに管理され、それを「存在する唯一の設定」として学びました。切りかえは、小さく始まります。鋭い反応の前に、自分を捕まえる。今週、正直な悪い知らせを持ってきた一人に礼を言う。ひとつの決定を、それにいちばん近い人へ返す。

人が最高の仕事をし、何年も一緒にいたいと思うリーダーは、ほとんど決して、いちばんこわかった人ではありません。それは、要求が厳しくて、同時に安全だった人。仕事が大事だと、そしてそれをする人たちも大事だと、はっきりさせた人です。その組み合わせは、本来あるべきよりまれです。それを築けば、もう誰も何かへ脅し込む必要はありません。彼らは、進んで、あなたに最高をもたらしてくれるでしょう。

出典

  1. American Psychological Association, Self-determination theory: A quarter century of human motivation research
  2. Harvard Business Review, What People Get Wrong About Psychological Safety (Amy C. Edmondson and Michaela J. Kerrissey)
  3. Harvard Kennedy School, The Fearless Organization: Creating Psychological Safety in the Workplace (Amy C. Edmondson)
  4. Self-Determination Theory, Self-Determination Theory and the Facilitation of Intrinsic Motivation, Social Development, and Well-Being (Ryan and Deci, 2000)

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