Dicas rápidas
- Uma frase só: a correção e depois o dado certo.
- Use o mesmo volume que você usou no erro.
- Siga em frente. Sem turnê de desculpas, sem sair da sala.
Você está há cinco minutos numa apresentação que está indo bem. A sala está com você, o argumento está pegando, e você tem respostas prontas para as perguntas que esperava. Aí você fala um número em voz alta, e alguém na segunda fileira está com o número real na tela. É quarenta, não sessenta, e agora todo mundo sabe. Tem uma pausa pequena enquanto a sala descobre o que você vai fazer a respeito.
Nada da próxima hora está decidido ainda. O que vem depois é decidido por uns sessenta segundos, e esses sessenta segundos têm um roteiro que funciona. Corrija em uma frase, no mesmo volume, e siga em frente.
As salas superam um número errado mais rápido do que qualquer um espera. O que fica é como a pessoa lidou com aquilo, e essa parte é inteiramente sua para escrever.
O que eu digo logo depois de errar um número na frente de todo mundo?
Uma frase só, neste formato: a correção, depois o dado certo, depois direto de volta para o que você estava dizendo. "Isso eu falei errado. O número é 40, não 60. Então o segundo trimestre é o que vale acompanhar."
Sem preâmbulo. Sem "desculpa, sou péssimo com números". Sem contar de onde veio o número errado, coisa que ninguém pediu e que mantém o erro na tela por mais trinta segundos. A correção é a coisa mais curta e útil que você pode dizer, e no segundo em que ela sai, a sala precisa que você já esteja em outro lugar. É por isso que a terceira parte da frase importa tanto quanto as duas primeiras. Seguir em frente já é o sinal. Diz para todo mundo que o erro foi comum.
O volume importa mais do que as pessoas imaginam. Fale no mesmo nível que você usou no erro. Baixar a voz é o instinto de sempre e faz o oposto do que você quer, porque uma correção baixinha soa como uma correção envergonhada, e uma correção envergonhada avisa a sala de que o erro foi grave.
As mesmas três partes funcionam num palco e numa reunião, e funcionam quando outra pessoa percebe antes de você. Se alguém na segunda fileira diz que o número é quarenta, você não defende e nem agradece por um minuto inteiro. "Você tem razão, é 40. Com isso, o segundo trimestre é o que vale acompanhar." Seis segundos, sem drama, e agora a sala tem dois dados sobre você: o número está corrigido, e você é alguém que se corrige em público sem fazer alarde. As duas coisas valem mais do que ter acertado o número teria valido.
Eu peço desculpa ou só corrijo?
Um reconhecimento curto ajuda; um pedido de desculpas longo, não. Peter Kim e colegas estudaram como a confiança é reparada e descobriram que, quando a falha é de competência, errar alguma coisa em vez de ser desonesto, um pedido de desculpas repara a confiança melhor do que a negação.
Então "isso eu falei errado" faz um trabalho de verdade. São quatro palavras, aceitam o erro sem rodeio e fazem de você a pessoa que corrige o próprio registro em vez da pessoa que precisou ser corrigida por outra. O que nada dessa pesquisa sustenta é a turnê de desculpas: o e-mail de acompanhamento, o segundo pedido de desculpas no fim da reunião, a menção três dias depois. Cada repetição pede que a sala olhe para o erro de novo e, diferente da primeira, nenhuma delas acrescenta informação.
O limite é fácil de sustentar na prática. Reconheça uma vez, corrija uma vez, e nunca traga o assunto de volta a menos que outra pessoa traga.
Por que a correção precisa incluir a resposta certa?
Porque uma correção sem substituto deixa o dado errado parado ali. Irene Kan e colegas, estudando como as pessoas se atualizam depois de ouvir que algo era falso, descobriram que oferecer uma alternativa era a única coisa que reduzia de forma consistente a força que a informação errada continua exercendo, e que juntar essa alternativa a uma correção direta funcionava melhor do que tudo.
Esse é o argumento inteiro da parte do meio do roteiro. "Aquele número estava errado" deixa a sala segurando sessenta e um ponto de interrogação. "O número é 40, não 60" substitui. Falar o número errado e o número certo juntos é o que permite que as pessoas sobrescrevam o que já anotaram, que é o que você quer de fato, porque metade da sala tem sessenta nas anotações.
Isso também explica por que "depois eu confirmo isso" é mais fraco do que parece quando você já sabe a resposta. Confirme depois quando você realmente não tiver o número. Quando você tem, fale agora, no mesmo fôlego, enquanto a sala ainda está segurando a pergunta.
E se o erro foi maior do que um número?
Então separe o dado da recomendação em voz alta, e diga qual dos dois mudou. "O número de reembolsos estava errado. É 40, não 60. Isso não muda o que eu estou recomendando, e vou explicar por quê."
Um número errado é um tropeço de competência e a sala trata como tal. O que deixa as pessoas nervosas é não saber se a conclusão continua de pé, então responda isso antes que elas precisem perguntar. Se a conclusão muda mesmo, diga isso dentro dos mesmos sessenta segundos e diga o que você faria no lugar. Uma pessoa que revisa uma recomendação na hora, com um motivo, está demonstrando exatamente aquilo que a sala está tentando descobrir sobre ela.
Quando o erro é sobre outra coisa que não exatidão, um compromisso não cumprido, algo que você disse que tinha feito e não tinha, esse é um reparo diferente e leva mais do que uma frase. A mesma pesquisa sobre confiança faz essa distinção: o reconhecimento simples que conserta um erro de competência não é a ferramenta para o outro tipo.
E se eu só perceber uma hora depois?
Corrija no mesmo canal, no primeiro momento natural que aparecer, e fique em duas frases. "Uma correção de hoje de manhã. O número de reembolsos é 40, não 60, e isso não muda a recomendação."
O mesmo canal importa. Se o erro aconteceu em voz alta numa sala, uma mensagem discreta para uma pessoa deixa as outras onze com o número errado. Se aconteceu num documento, conserte o documento e acrescente uma linha dizendo que você consertou. Faça antes que outra pessoa faça, porque a diferença entre "isso eu falei errado" e um "na verdade, aquilo estava errado" dito por outra pessoa é a diferença entre alguém que audita o próprio trabalho e alguém que precisa ser auditado.
O que a sala de fato lembra
O número, não. Quase ninguém naquela sala saberia dizer na semana seguinte qual era o número errado, e vários deles nem perceberam até você falar alguma coisa.
O que fica é uma impressão de quinze segundos sobre como uma pessoa se comporta quando é pega, e essa impressão é usada depois, em salas onde você não está, quando alguém pergunta se dá para confiar em você com algo maior. Bem conduzida, uma correção em público é um dos jeitos mais baratos que existem de provar que seus números merecem crédito, porque você acabou de mostrar para a sala que avisaria se não merecessem.
Existe uma versão disso que se acumula na direção contrária, e vale nomear para você conseguir evitar. A pessoa que nunca corrige nada em público não é a pessoa sem erros. É a pessoa cujos erros são achados depois por outra pessoa, quase sempre num momento pior e na frente de mais gente. Corrigir rápido é o mais barato dos dois, sempre, e o custo cai conforme você faz mais, porque uma sala que já viu você fazer isso duas vezes para de tratar como um acontecimento.
Mais uma coisa, já que é o que as pessoas de fato ficam remoendo depois. Rodar a correção na cabeça pelo resto do dia não faz nada pela sala e tira o fio das próximas duas horas do seu trabalho. Os sessenta segundos são a intervenção inteira. Depois de gastos, o que sobra de útil é checar de onde veio o número errado, consertar isso, e tocar o dia.
Então use os sessenta segundos. Fale a correção, fale o dado certo, siga em frente, e deixe o resto da reunião ser a parte de que as pessoas vão lembrar. Depois volte para o trabalho que você estava fazendo antes, que estava indo bem, e que continua indo bem.
Fontes
- PubMed, Removendo a sombra da suspeita: os efeitos do pedido de desculpas frente à negação na reparação de violações de confiança baseadas em competência e das baseadas em integridade
- Cognitive Research: Principles and Implications, Explorando fatores que atenuam a influência persistente da desinformação