Ang pagtuturo sa iba ang pinakamabilis na paraan para matutunan mo ito nang dalawang beses

May isang taong dalawang taon ang layo sa'yo ang magtatanong kung paano ka naging magaling dito. May dalawampung minuto kang libre at dalawang pagpipilian: magpadala ng link, na siyang ginagawa ng karamihan, o umupo at ituro nang paisa-isa ang bahaging iyon na isang taon mong pinaghirapan bago mo naunawaan.

Piliin ang pangalawa, at hindi dahil ito ang mabait gawin. Piliin ito dahil ang dalawampung minutong iyon ang pinakamatalim na pagsusuri ng sarili mong kakayahan na matatanggap mo ngayong buwan. Ang pagpapaliwanag ng isang bagay nang malakas, sa simpleng mga salita, sa isang taong hindi mo maaaring palusutan nang tahimik, ang siyang naghahanap sa mga parte kung saan ikaw ay nagbibigay lang ng lusot, mas mabilis kaysa sa kahit gaano karaming pag-eensayo mag-isa. Umaalis siya na may dalang shortcut. Umaalis ka na may dalang mapa ng sarili mong mga butas, isang bagay na hindi mo mabibili at hindi mo rin magagawang gawin mag-isa. Parehong totoo ang dalawang ito, at hindi mo binabayaran ang una para makuha ang pangalawa.

Talaga bang tumutulong sa pag-aaral mo ang pagtuturo sa iba?

Oo, at nagsisimula na ang epekto bago mo pa mabuka ang bibig. Pinag-aral ni John Nestojko, Dung Bui, Nate Kornell, at Elizabeth Bjork ang isang grupo ng mga tao gamit ang isang teksto, kung saan sinabihan ang ilan na may susunod na pagsusulit at ang iba naman ay ituturo nila ito sa kapwa mag-aaral, tapos sinubukan nila silang lahat. Ang grupong umasang magtuturo ang mas maraming naalala, mas maayos na naorganisa ang naaalala, at mas matatag na nahawakan ang mga pangunahing punto, kahit na hindi naman talaga natupad ang pagtuturo.

Ang pagbabasa ng isang bagay bilang materyal na ipapasa mo sa iba ay binabago kung paano mo ito pinoproseso habang binabasa mo pa lang ito. Nagsisimula kang maghanap ng estruktura, ng tamang pagkakasunod-sunod ng mga bagay, at ng maaaring itutol ng iba, mga bagay na hindi mo naman pinapansin kung sarili mo lang ang binabasahan.

Tapos ang aktwal na pagpapaliwanag ang dumadagdag sa kalahati. Ipinakita nina Jeffrey Karpicke at Janell Blunt sa Science na ang paghango ng kaalaman mula sa memorya ay nagbubunga ng mas matatag na pag-aaral kumpara sa maingat na pag-aaral ng parehong materyal, at nananatiling matatag ang bentahe kahit sa mas mahihirap na tanong na hinihiling sa'yong lumampas sa sinabing impormasyon. Ang pagtuturo ay pag-retrieve ng kaalaman habang nasa presyon, sa totoong oras, habang may nanonood. Ito ang parehong teknik pero sa pinakamahirap na anyo nito, at dumarating itong nakabalot bilang isang pabor.

Paano ko ituturo sa isang baguhan ang kasanayang magaling ako?

Dalawampung minuto, isang problemang tunay na dala niya, at simpleng mga salita. Tanungin kung saan siya natitigil ngayon, gamitin ang halimbawa niya sa halip na ang paborito mong halimbawa, at ipagbawal sa sarili mo ang bawat terminong kailangan mong ipaliwanag pa.

Nasa panuntunan ng simpleng salita ang halaga. Ang jargon ay isang uri ng pag-iimpok ng salita, at maganda itong nakatatago ng mga butas. Sa mismong sandaling kailangan mong ipaliwanag kung ano ang ibig sabihin ng terminong iyon sa isang taong hindi pa nito narinig, saka mo malalaman kung talagang alam mo ang bagay na iyon o alam mo lang ang pangalan nito. Huwag maghanda ng lektyur. Ang lektyur ay pumapayag sa'yong iwasan ang mahihinang parte mo nang hindi mo namamalayan; ang tanong niya, hindi.

Bantayan ang sandali ng pagkakapos. Palaging may isang pangungusap kung saan bumabagal ka, nag-iingat, sinasabing "depende lang naman siguro" tapos mabilis na lumilipat. Ang pangungusap na iyon ang butas. Isulat ito agad pagkaalis niya at pag-aralan mo nang tumpak iyon, dahil binigyan ka lang ng pinaka-tumpak na target na ehersisyo na maaari mong makuha, itinuro ng isang taong hindi man lang alam na ginawa niya ito.

May dalawa pang bagay na sulit gawin. Ipakita mo ang bersyong nabigo, hindi lang ang bersyong gumagana, dahil doon sa kabiguan naninirahan ang tunay na kaalaman. At sagutin ang tanong na talagang itinanong niya sa halip na ang mas kawili-wiling tanong na katabi lang nito, dahil ito ang pinakakaraniwang paraan kung paano nasasayang ng mga taong may karanasan ang dalawampung minuto ng isang baguhan.

Ano ang pagkakaiba ng mentor at sponsor?

Ang mentor ay kausap ka. Ang sponsor ay bumabanggit ng pangalan mo sa kwartong wala ka. Halos walang sinuman ang naipaliwanag ang pagkakaibang ito, at ito ang pagkakaiba ng payo at ng aktwal na resulta.

Sina Herminia Ibarra, Nancy Carter, at Christine Silva, sa kanilang sinulat sa Harvard Business Review, ay sinipi ang isang babaeng labindalawang taon nang nasa kompanya niya nang walang nangyayari at sinabing "na-mentor na siya hanggang sa halos mamatay": mga taon ng coaching, career planning, at development programs, pero walang pag-angat, dahil walang kahit sino man na may sapat na tayog ang lumaban para sa kanya kung saan ginagawa ang mga desisyon. Mabuting-loob ang pag-mentor pero hindi ito ang parehong instrumento.

Ang pag-sponsor ay nagkakahalaga lang ng mga tatlong pangungusap at kaunting bahagi ng kredibilidad mo. Sa isang kwartong inilalaan ang isang trabaho, proyekto, o oportunidad, sabihin mo ang pangalan, sabihin ang tumpak na ebidensya, at sabihin kung ano ang ipagkakatiwala mo sa kanya. "Ibigay natin kay Marcus ito. Muli niyang binuo ang reporting pipeline sa loob ng anim na linggo at hindi na ito nasira mula noon. Handa na siya sa isang bagay na may kliyenteng kasama." Iyon lang. Sapat itong tumpak para masuri, at iyon ang nagbibigay dito ng halaga.

Hindi malabo ang kapalit na dumarating. Kapag ginamit mo ang tayog mo para sa mga taong sa huli ay gumaganda ang naging performance, nabubuo ka ng track record bilang taong sulit paniwalaan ang mga rekomendasyon, isang reputasyong hindi mo mabubuo kung magsasalita ka lang tungkol sa sarili mo. Iyon ang parehong mekanismong natuklasan nina Ibarra at ng kanyang mga kasamahan na kumikilos sa mga karera, sa tingin lang mula sa kabilang dulo.

Ano ba talaga ang sasabihin ko kapag pinupuri ko ang isang tao sa harap ng iba?

Sabihin nang eksakto kung ano ang ginawa niya, sabihin kung ano ang naibago noon, at sabihin ito sa harap ng mga taong mahalaga ang opinyon nila tungkol sa kanya. Ang "magaling na trabaho" ay ingay lang na nawawala pagkasabi. Ang "nahuli niya ang error sa presyo dalawang araw bago ito lumabas, at malaki sana ang mawawala sa atin ngayong quarter na ito" ay isang pangyayaring maaalala pa niya kahit limang taon mula ngayon.

Ang pagiging tumpak ang buong teknik, at ang pagiging pampubliko ang nagpapadagdag nito. Natuklasan ng pananaliksik ng Gallup sa recognition na mga isa lamang sa tatlong manggagawa sa US ang lubos na sumasang-ayon na natanggap nila ang recognition o papuri para sa magandang gawa sa nakaraang pitong araw, at kapag inilalarawan ng mga tao ang recognition na pinaka-naaalala nila, hindi pera ang pinakamataas na sagot. Bihira ang pampublikong pagkilala sa isang tumpak na bagay na maayos na nagawa, ito ang sinasabi ng mga tao na naaalala nila, at nagkakahalaga lang ito ng isang pangungusap.

May dalawang mas maliit na hakbang na dapat isama, ilang minuto lang gagawin ang bawat isa. Gawin ang introduction na maaari mong itago para sa sarili mo, dahil ang koneksyon na hawak mo ay mas may halaga kapag umiikot ito kaysa kapag naka-imbak lang. At ipagtanggol ang isang taong hindi humingi nito, sa isang kwartong hindi niya malalaman kailanman na ginawa mo ito, ang bersyon na walang kapalit na inaasahan, at ang bersyong pinaka-nagsasabi kung anong klaseng propesyonal ang unti-unti mong pinagiging.

Masyado pa bang maaga para akong magturo ng kahit sino?

Halos tiyak na hindi. Ang pag-una nang dalawang taon ay mas magandang posisyon sa pagtuturo kaysa sa pag-una nang dalawampung taon, dahil naaalala mo pa kung ano ang nakalilito noon at hindi mo pa nakalimutan kung aling mga bahagi ang talagang mahirap.

Ang problema ng eksperto ay naging obvious na sa kanya ang bagay, at walang kwenta ang obvious sa isang baguhan. Alam mo pa rin kung nasaan ang bangin. Naaalala mo pa rin ang linggong halos sumuko ka na at kung ano ang nagpatuloy sa'yo. Iyon mismo ang materyal na kailangan ng isang taong isang taon lang ang layo sa'yo, at walang sinumang mas malayo pa ang natapos ang makakapagbigay nito nang kasing galing mo ngayon.

Sinasagot din nito ang tanong tungkol sa timing na siyang pumipigil sa karamihan. Ang pagtuturo ay hindi isang bagay na gagawin mo pagkatapos mong makarating na. Isa ito sa mga paraan para makarating ka, at ang mga taong ginagawa ito habang umaakyat pa lang ay natatanggap ang epektong iyon ng pagsusuri sa punto ng curve kung saan ito pinakamahalaga.

Ang mapagbigay na bersyon at ang bersyong para sa sariling interes ay iisang kilos lang pala

Inilalarawan ni Kaʻohele Carlos, ang nagtatag ng KEEP CALM, ang isang ito bilang isa sa mga bagay na talagang nagpatakbo sa kanyang sariling karera. Sa loob ng dalawampung taon, hinanap niya ang mga pagkakataong mag-coach, magsanay, magpayo, umangat, magpuri, at ipagtanggol ang mga tao sa paligid niya, at sinasabi niyang ang enerhiya at suporta na bumalik sa kanya ay sampung beses. Ito ay ang kwento niya tungkol sa sarili niyang dalawampung taon, hindi isang batas ng kalikasan, at ito ay katumbas lang ng halaga ng dalawampung taon niya sa'yo.

Ang mapapatunayan ay ang mekanismo sa panig mo, at hindi ito sentimental. Ang pagpapaliwanag nang malakas ay nagpapakita ng mga butas mo. Ang paghahanda para magpaliwanag ay nagpapabuti sa pagkatuto mo bago ka pa magsimula. Ang pagbanggit ng pangalan ng isang mabuting tao sa isang kwarto ay nagtatayo ng reputasyong hindi mo mabubuo kung sarili mo lang ang pinag-uusapan. Ang pagbigay ng tumpak na feedback ay nagsasanay sa mata mo para sa sarili mong trabaho. Bawat isa sa mga iyon ay isang teknik ng pag-eensayo na nagkataong nagpapabuti rin sa iba, na siyang uri ng magandang deal na pinakasimple sa lahat.

Kaya kunin mo na ang dalawampung minuto. Umupo ka kasama ng nagtanong, gamitin ang halimbawa niya, ipagbawal ang jargon, at pansinin ang pangungusap na kinakapos ka. Tapos pag-aralan mo nang tumpak iyon. Sa Huwebes, magiging mas mahusay ka na, makakatipid siya ng isang taon, at hindi kailangang maghintay ng kahit sino sa inyo hanggang sa nagtagumpay na kayo.

Mga Sanggunian

• Memory & Cognition, Ang pag-asang magturo ay nagpapabuti sa pag-aaral at organisasyon ng kaalaman sa malayang pag-alala ng mga bahagi ng teksto
• Science, Mas Maraming Natututunan ang Retrieval Practice Kumpara sa Elaborative Studying Gamit ang Concept Mapping
• Harvard Business Review, Bakit Mas Maraming Promosyon Pa Rin ang Natatanggap ng mga Lalaki Kaysa sa mga Babae
• Gallup, Ang Kahalagahan ng Pagkilala sa Empleyado: Mababang Gastos, Malaking Epekto