İyi olduğun bir işin ikinci yılındasın. İşler yolunda gidiyor, insanlar sana daha fazlasını emanet ediyor ve bir sonraki adım durduğun yerden görünüyor. Ve geçen ay bir noktada, bunu kendin mi seçtin yoksa miras mı aldın, onu hatırlamaya çalışırken yakaladın kendini.
Bu soru on ayı değil, on dakikayı hak ediyor ve bunun bir testi var. Sade biçimde sorulan iki soru, net bir geçme ve net bir kalma notuyla. İşini sevip sevmediğini, minnettar olup olmadığını ya da daha büyük bir anlamda doğru yolda olup olmadığını sormuyorlar. Hedefin nereden geldiğini ve neyden yapıldığını soruyorlar ve ödünç alınmış bir hedef bu testten hızla kalıyor. Testi uygulamanın amacı seni bir şeyden vazgeçirmek değil. Önümüzdeki beş yılda harcamak üzere olduğun emeğin, gerçekten kendi seçtiğin bir şeye inmesini sağlamak.
İki soru nedir?
Bir: bunu elde ettiğini kimse asla öğrenmeyecek olsaydı yine de ister miydin? İki: günlük işi mi istiyorsun, yoksa sadece sondaki unvanı mı?
Bunları tek tek, tek bir belirli hedef hakkında ve becerebiliyorsan yüksek sesle sor. İlk soru seyirciyi devreden çıkarır. İkincisi sonu devreden çıkarır. İkisinden sonra geriye ne kalıyorsa, sana ait olan kısım odur.
Gerçek bir hedef ikisinden de sağ çıkar. İşletme bir başkasının adı altında işlese bile onu yine isterdin. Kimse alkışlamasa bile o beceriyi yine isterdin. Ve işin sıradan salı günü, rahat bir alternatife tercih edeceğin bir şeydir. Ödünç alınmış bir hedef hemen ve apaçık biçimde kalır: seyirci kalkar kalkmaz cazibesi boşalır ve günlük iş, sondaki tek bir an karşılığında katlandığın bir şeydir.
Kısmi geçişler yaygındır ve öldürücü olmaktan çok bilgilendiricidir. Çoğu insan hedefin kendisine ait olduğunu ama zamanlamanın ödünç alındığını, ya da alanın kendisine ait olduğunu ama belirli unvanın bir yöneticiden geldiğini fark eder.
Görülmeme testi neden işe yarar?
Çünkü değer verdiğin şeyi, değer verdiğin görünmek istediğin şeyden ayırır ve bu ikisi uzun bir süre boyunca çok farklı miktarda emek üretir.
Sheldon ve Elliot, üç boylamsal çalışmada insanları hedef peşinde koşarken izlediler ve kişinin kendi gelişen ilgi ve değerlerine uyan hedeflerin daha kalıcı bir emek çektiğini, daha büyük olasılıkla elde edildiğini ve elde edildiklerinde daha çok iyi oluş ürettiğini buldular. Dışsal nedenlerle benimsenen hedefler bu üç başlıkta da geride kaldı.
Pratikteki karşılığı birinci yılla değil, üçüncü yılla ilgili. Herkes ödünç alınmış bir hedefe on sekiz ay boyunca sıkı biçimde yüklenebilir; bu yüzden test, şu anki motivasyonunla ilgili bir soru değil. Açık, iş görünür olmayı bıraktığında ve etkilenecek kimse kalmadığında oluşur. Yalnızca bir seyirci önünde var olan bir hedef, kimsenin bakmadığı günlerde üretmeyi keser ve o günler günlerin çoğudur.
Bu sorudan kalırsan, elinde ucuza gelmiş, yaklaşık bir dakikada ve sekizinci yıl yerine ikinci yılda gelmiş faydalı bir bilgi var demektir.
Günlük işi istemek neden sonucu istemekten daha önemli?
Çünkü günlük işe kabaca iki bin gün, sonuca ise yaklaşık bir saat harcayacaksın ve bu oran senin bu konuda ne hissettiğini umursamıyor.
Csikszentmihalyi ve LeFevre, 78 yetişkine bir hafta boyunca çağrı cihazı verdi ve deneyimlerinin kalitesinin, zorluk ile becerinin birbirine denk olup olmamasına bağlı olduğunu, ayrıca kendilerini kaptırdıkları anların çoğunun boş zamanda değil işte yaşandığını buldular. Kendini kaptırma günlük işin içinde mümkündür; bu da salı sorusunun bir dayanıklılık sorusu olmadığı anlamına gelir. O, saatlerin kendisinde senin için bir şey olup olmadığının sorusudur.
Genel değil, özel ol. Bir şirket yönetmek istiyor muyum değil; salı sabahını işe alım, nakit akışı ve tek bir zor müşteriye harcamak istiyor muyum. Yazar olmak istiyor muyum değil; aynı dört paragrafı yeniden yazarak iki saat geçirmek istiyor muyum. Sonra hâlihazırda o işi yapan birine haftasının gerçekte neyle dolu olduğunu sor ve soruyu, işe dair kendi tablona karşı değil, onun cevabına karşı yeniden çalıştır.
Ödünç alınmış hedefler nereden gelir?
Bir şeyin peşinden koşarken yanında durduğun insanlardan; bu bir karakter zayıflığı değil, belgelenmiş bir mekanizma. Aarts, Gollwitzer ve Hassin altı çalışmada insanların bir başkasının davranışının ima ettiği hedefi kaptığını ve sonra, buna karar vermiş olmadan, farklı bir durumda o hedefe göre davrandığını gösterdi.
Bu testin üçüncü adımının o kişiyi adlandırmak olmasının nedeni bu. Bu hedefi ilk kimden duyduğunu yaz: bir yönetici, bir ebeveyn, iki yıl boyunca okuduğun bir kurucu, internette çok ikna edici tek bir insan. Onu adlandırmak bir suçlama değil. Pek çok hedef bu yoldan gelir ve gerçekten senin olduğu ortaya çıkar; Lockwood ve Kunda, başarı ulaşılabilir göründüğünde ve alan senin önemsediğin bir alan olduğunda olağanüstü bir örneğin moral bozucu değil ilham verici olduğunu buldu.
Belirti, sonrasında olanlardır. Bir başkasından gelip senin olan bir hedef, o kişi tablodan çıktığında da üretmeye devam eder. Hâlâ ona ait olan bir hedef, sen onu okumayı bıraktığında susar ya da o yön değiştirdikçe biçim değiştirir. Bunu kendi son iki yılına karşı kontrol et; bu bir his meselesi değil, bir kayıt meselesidir.
Testten kalan bir hedefle ne yapmalıyım?
Nedenini koru, biçimini değiştir. Kalan hedeflerin çoğu ne istediğin konusunda yanlış değildir; kap konusunda yanlıştır ve tamir, alarmın düşündürdüğünden küçüktür.
Hedefin altına nedenini tek cümleyle yaz. Aslında neyin peşindeydin: güvence, genişlik, zor problemlerle güvenilmek, adının yazılı olmasından gurur duyacağın bir iş. Sonra nedenin hâlâ geçerli olup olmadığını sor, çünkü genellikle geçerlidir. Geçerliyse, hâlâ inandığın bir neden için yeni bir araç seçiyorsun demektir; bu bir cesaret kaybı değil, bir plan değişikliğidir.
Ödünç alınmış hedefin inşa ettiğini de koru. Bir başkasının hedefine harcanan iki yıl yine de sana bir beceri, bir çevre ve bir dizi kanıt kazandırdı. Bu batık maliyet değil, envanterdir ve seninle birlikte gelir.
Sonra yenisini düzgünce yaz: başlamadan önce her iki soruyu da ona karşı çalıştırarak ve yeniden kontrol edeceğin bir tarih koyarak.
Testi taşıdığın en büyük şeye uygula
Bunu bu hafta yap, elindeki en büyük hedef üzerinde ve ona bir öğleden sonra değil bir dakika ver.
Kimse öğrenmeseydi yine de ister miydin? Salı gününün işini istiyor musun? Bunu ilk kimden duydun? Üçünden de geçen bir hedef, önümüzdeki beş yılını hak eder ve soruyu sormayı bırakabilirsin; bu, cevabın kendisinden daha değerlidir, çünkü hırslı bir insanı asıl tüketen şey bir kararı birkaç ayda bir yeniden yargılamaktır.
Bunların hiçbiri daha az istemek için bir savunma değil. Uğruna son derece sıkı çalışmaya hazır olduğun şeyin senin olduğundan emin olmak için bir savunma; öyle ki emek, seyircinin arkasını döndüğü gün buharlaşmak yerine birikerek büyüsün.
Kaynaklar
- Journal of Personality and Social Psychology, Goal striving, need satisfaction, and longitudinal well-being: the self-concordance model
- Journal of Personality and Social Psychology, Optimal experience in work and leisure
- Journal of Personality and Social Psychology, Goal contagion: perceiving is for pursuing
- Journal of Personality and Social Psychology, Superstars and Me: Predicting the Impact of Role Models on the Self