உங்கள் பெயரை மீறி நிலைத்திருக்கும் ஒன்றைக் கட்டுவது

குழுவில் சேர்ந்த இரண்டாவது ஆண்டில் அவர் ஒரு செயல்முறையை உருவாக்கினார், ஒரு மதியப் பொழுதில் அதை எழுதி வைத்தார், நான்கு பேருக்குக் கற்றுக்கொடுத்தார். ஆறு ஆண்டுகளுக்குப் பிறகு அதற்கு இரண்டு முறை பெயர் மாற்றப்பட்டிருந்தது, உள்ளக விக்கியில் அவர் ஒருபோதும் சந்தித்திராத ஒருவரின் பெயரில் அது பதிவாகியிருந்தது, அவரைப் பற்றியே கேள்விப்படாத இரண்டு துறைகள் உட்பட நான்கு துறைகளில் அது இயங்கிக்கொண்டிருந்தது. இதை அவர் தற்செயலாகத்தான் அறிந்தார், தான் எரிச்சலடைந்திருக்கிறாரா அல்லது வேலையை முடித்துவிட்டாரா என்பதை முடிவு செய்யவே உண்மையிலேயே குழப்பமான ஒரு வாரத்தைச் செலவிட்டார்.

சரியான பதில், முடித்துவிட்டார் என்பதுதான். புறக்கணிக்கப்பட்டார் என்றல்ல, ஒதுக்கப்பட்டார் என்றல்ல, முடித்துவிட்டார்: சாரம் இல்லாமலேயே கட்டிடம் நிமிர்ந்து நிற்கும்போது ஒரு கட்டுநர் தன் வேலையை முடித்துவிடுவது போல. மாற்று விளைவை விட இது மிகப் பெரிய விளைவு. அந்த மாற்று என்னவென்றால், அவரது பெயர் பற்றவைத்து ஒட்டப்பட்ட ஒன்று, முதலில் அவரை அழைக்காமல் யாராலும் இயக்க முடியாத ஒன்று. முதல் விளைவை நோக்கி வேண்டுமென்றே வடிவமைப்பதைப் பற்றியதுதான் இந்தக் கட்டுரை. ஏனெனில் பாரம்பரியம் என்ற சொல்லைப் பற்றிக் கிடைக்கும் கிட்டத்தட்ட எல்லா அறிவுரையும், அமைதியாக இரண்டாவதற்காகவே வடிவமைக்கிறது.

நான் இல்லாமலும் என் வேலை தாக்குப்பிடிக்குமா என்பதை எப்படிச் சொல்வது?

உங்கள் பெயரை எடுத்துவிட்டு, திங்கள்கிழமை யாராவது அதை இயக்க முடியுமா என்று பாருங்கள். பதில் நீங்கள் தொடர்புக்குக் கிடைப்பதைச் சார்ந்திருந்தால், நீங்கள் ஒரு பொருளை அல்ல, ஒரு வேலையைத்தான் கட்டியிருக்கிறீர்கள். வேலைகள் முடிந்துவிடும்.

இந்தச் சோதனையை நேரடியாகவே நடத்துங்கள். இந்த ஆண்டு நீங்கள் மிகவும் பெருமைப்படும் வேலையை எடுத்துக்கொண்டு, அதைப் பற்றி மூன்று கேள்விகளைக் கேளுங்கள். எழுதி வைக்கப்பட்டதை வைத்து, திறமையான ஓர் அந்நியர் இதைச் செய்து முடிக்க முடியுமா? உள்ளுணர்வால் நீங்கள் எடுக்கும் தீர்ப்புகள் எங்காவது விதிகளாகப் பதிவாகியுள்ளனவா? நீங்கள் ஒரு மாதம் மௌனமாகிவிட்டால், எது நின்றுவிடும், எது தரம் குறையும், எது மாறாமல் தொடரும்?

பதில் ஒரு குறிப்பான விதத்தில் சங்கடமாக இருப்பதை பெரும்பாலானவர்கள் கண்டுபிடிக்கிறார்கள்: விளைபொருள் தப்பிப் பிழைக்கிறது, பயிற்சி பிழைப்பதில்லை. ஆவணம் தொடர்ந்து வாழ்கிறது, அது ஏன் அப்படிக் கட்டப்பட்டது என்பதற்கான காரணம் உங்கள் தலைக்குள் மட்டுமே வாழ்கிறது. அந்த இடைவெளிதான் இந்தக் கட்டுரையின் முழுப் பொருள். ஏறத்தாழ ஒரு பக்க எழுத்தில் அது மூடப்பட்டுவிடும்.

எனக்குப் பெருமை கிடைக்கவில்லை என்றால் அது முக்கியமா?

அது உணரும் அளவுக்கு முக்கியமில்லை, அதற்கான காரணத்தைக் கணக்கே சொல்லிவிடும். நீங்கள் காத்து நிற்க வேண்டிய பெருமை என்பது பராமரிப்பு, பராமரிப்பு என்பது நீங்கள் என்றென்றைக்கும் கட்டும் விலை.

உங்கள் பெயரைச் சுமக்கக் கட்டப்பட்ட எதையும் காப்பாற்ற வேண்டியிருக்கும்: பெயர் மாற்றத்திடமிருந்து, கிளைத்துப் பிரிவதிலிருந்து, ஒரு கூட்டத்தில் உங்களைக் குறிப்பிடாமல் அதை விவரிக்கும் மனிதரிடமிருந்து. அந்தப் பொருள் இருக்கும் காலம் முழுவதும், ஒவ்வோர் ஆண்டும் அந்தக் காவல் உங்கள் கவனத்தைச் செலவழிக்கிறது. அடுத்ததைக் கட்டுவதற்காக நீங்கள் பயன்படுத்தப் போன அதே கணக்கிலிருந்துதான் அந்தக் கவனம் எடுக்கப்படுகிறது. உங்கள் பெயர் இல்லாமல் இயங்கக் கட்டப்பட்ட எதுவும் ஏற்றுக்கொள்ளப்படுகிறது, நகலெடுக்கப்படுகிறது, மேம்படுத்தப்படுகிறது, நீங்கள் ஒருபோதும் நுழையாத கட்டிடங்களுக்குள் எடுத்துச் செல்லப்படுகிறது. அதை நீங்கள் கையளித்த நாளுக்குப் பிறகு அது உங்களுக்கு ஒன்றும் செலவழிப்பதில்லை.

தலைமுறைகளுக்கு இடையிலான முடிவுகள் குறித்த கிம்பர்லி வேட்-பென்சோனியின் ஆய்வு, Current Opinion in Psychology இதழில் தொகுக்கப்பட்டுள்ளது. பாரம்பரியம் என்ற உந்துதல் உண்மையானது மட்டுமல்ல, ஆச்சரியப்படும் அளவுக்கு வலிமையானதும் கூட என்பதை அது கண்டறிகிறது: தங்களுடையது ஏதோ ஒன்று நிலைத்திருப்பதைப் பார்க்க முடிந்தால், திருப்பிச் செய்ய முடியாத மனிதர்களின் நன்மைக்காக இன்றைய வளங்களை மனிதர்கள் விட்டுக்கொடுக்கிறார்கள். லட்சியமுள்ள எவருக்கும் இதில் சுவாரஸ்யமான பகுதி என்னவென்றால், இது தன்னலமின்மை அல்ல. இது நீண்ட தூரப் பார்வையுள்ள சுயநலம் போலவே நடந்துகொள்கிறது, மதிப்பெண் கணக்கு வைத்துக்கொள்ளும் பதிப்பைவிட இது நீடித்த முடிவுகளையே தருகிறது.

வேறொருவர் இயக்கும்படி அதை எப்படி எழுதி வைப்பது?

ஒரே பக்கம், ஒருவர் உண்மையில் செய்யும் வரிசையில், நீங்கள் இப்போது உள்ளுணர்வால் எடுக்கும் மூன்று முடிவுகளும் விதிகளாக எழுதப்பட்டு. அந்த உள்ளுணர்வுப் பகுதிதான் ஒரே கடினமான பகுதி, அதுதான் ஒரே முக்கியமான பகுதியும் கூட.

படிகளைப் பட்டியலிட யாராலும் முடியும். பொதுவாக எழுதப்படாதது என்னவென்றால், மூன்றாவது படிக்கு முன் நான்காவது படி ஏன் வருகிறது, உள்ளீடு சரியில்லாமல் இருந்தால் என்ன செய்வது, எந்த விதிகளை நீங்கள் மீறுவீர்கள், எந்தச் சூழலில் மீறுவீர்கள் என்பவை. அவற்றை எழுதுங்கள். யாரும் பயன்படுத்தாத ஆவணத்துக்கும், மோசமான ஒரு செவ்வாய்க்கிழமையில் ஒருவர் உண்மையிலேயே இயக்கக்கூடிய ஒரு பக்கத்துக்கும் இடையிலான வித்தியாசம் அவைதான்.

இதற்கு உடனடியாகவே ஒரு பலன் வந்து சேரும். Memory and Cognition இதழில் அறிக்கை அளித்த ஆய்வாளர்கள் கண்டறிந்தது இதுதான்: பிறகு கற்றுக்கொடுக்க வேண்டும் என்ற எதிர்பார்ப்போடு படித்தவர்கள், தேர்வு வரும் என்று எதிர்பார்த்துப் படித்தவர்களைவிட அதிகம் நினைவில் வைத்தார்கள், சிறப்பாக ஒழுங்குபடுத்தினார்கள். உங்களுக்குப் பின் வருபவருக்காக உங்கள் வேலையை எழுதி வைப்பது உங்களை அதே நிலைக்குக் கொண்டு வருகிறது. முதல் இருபது நிமிடங்களுக்குள்ளேயே, நீங்கள் நடித்துக்கொண்டிருந்த இரண்டு இடங்களை நீங்களே கண்டுபிடித்துவிடுவீர்கள். யாரும் அதைப் படிக்காவிட்டாலும் அந்தப் பக்கத்தை எழுத அது ஒன்றே போதுமான காரணம்.

யாரிடம் அதைக் கையளிப்பது?

யாரும் சொல்லாமலேயே சங்கடமான பகுதிகளை ஏற்கனவே செய்துகொண்டிருப்பவரிடம். பிறகு அது முடிவு செய்யப்படும் அறையில் அவரது பெயரைச் சொல்லுங்கள். ஏனெனில் ஆதரவுக் குரல் இல்லாத கையளிப்பு ஒரு பரிசு அல்ல, அதைச் செய்ய அதிகாரமே இல்லாத ஒருவர்மீது வந்து விழும் கூடுதல் வேலை.

இதுதான் பாரம்பரியத்தின் நடைமுறைப் பாதி, அது ஓர் ஆவணம் அல்ல, ஒரு மனிதர். ஒன்றைக் கையளிப்பதில் இரண்டு நகர்வுகள் உண்டு, பெரும்பாலானவர்கள் முதல் நகர்வை மட்டுமே செய்கிறார்கள். முதலாவது பரிமாற்றம்: அந்தப் பக்கம், இருவரும் சேர்ந்து செய்யும் இரண்டு அமர்வுகள், நீங்கள் ஒன்றும் பேசாமல் அவர்கள் செய்வதைப் பார்த்திருக்கும் ஒரு அமர்வு. இரண்டாவது பகிரங்கமான பகுதி: இது இப்போது யாருடையது என்பதை, அவர்களது அடுத்த வாய்ப்பைக் கட்டுப்படுத்துபவர் முன்னால், பெயர் சொல்லி அறைக்குத் தெரிவிப்பது. ஒரு திட்டமிடல் கூட்டத்தில் சொல்லப்படும் "இதை இப்போது பிரியா நடத்துகிறார்" என்ற வாக்கியம், ஆறு மாதப் பயிற்சியைவிட அவருக்கு மதிப்பானது. ஏனெனில் அது உங்கள் நம்பகத்தன்மையை அவரது அந்தஸ்தாக, நிரந்தரமாக மாற்றுகிறது, உங்களுக்கான விலை நான்கே சொற்கள்.

வசதியாக இல்லாத போதும் இரண்டாவது நகர்வைச் செய்யுங்கள், அந்த விஷயம் நன்றாக இருக்கும்போது கட்டாயம் செய்யுங்கள். அந்தத் தருணத்தில் வரும் உள்ளுணர்வு, வெற்றிகரமான ஒன்றோடு இன்னும் ஒரு காலாண்டு ஒட்டிக்கொண்டிருக்கச் சொல்லும். நிலைத்து நிற்கும் ஒன்று மீண்டும் உங்கள் தனிப்பட்ட வேலையாகச் சுருங்குவது சரியாக அந்தக் காலாண்டில்தான். பெயரைச் சொல்லுங்கள், பிறகு தெளிவாக விலகி நில்லுங்கள், அடுத்த மேம்பாடுகள் உங்கள் ஒப்புதல் இல்லாமல் நடக்கட்டும்.

கையளித்தால் நான் மாற்றத்தக்கவனாகிவிடுவேனே?

உங்கள் இப்போதைய வேலையில் மாற்றத்தக்கவராக இருப்பதுதான், அடுத்த வேலையைப் பெறுவதற்கான முன்நிபந்தனை. இவரது வேலையை வேறு யாராலும் இயக்க முடியாது என்பதால் இடம் மாற்ற முடியாதவர் பாதுகாப்பாக இல்லை, அவர் சிக்கிக்கொண்டிருக்கிறார். சிக்கிக்கொண்டிருப்பதற்கான விலை, நீங்கள் ஒருபோதும் அழைக்கப்படாத அறைகளில் கட்டப்படுகிறது.

கொடுப்பவர்களையும் எடுப்பவர்களையும் பற்றி Harvard Business Review இதழில் எழுதும் ஆடம் கிராண்ட், வாரங்களில் அல்ல ஆண்டுகளில் விரியும் ஒரு வடிவத்தை விவரிக்கிறார்: பிறரை மேலும் திறமையானவர்களாக்குவதில் தங்கள் உழைப்பைச் செலவிடுபவர்கள், வழக்கத்துக்கு மாறான அளவு நல்லெண்ணத்தையும் தகவலையும் சேர்த்துக்கொள்கிறார்கள். அது சீக்கிரம் அல்ல, தாமதமாகவே வெளிப்படுகிறது. குறுகிய கால மதிப்பெண் பலகை பதுக்கி வைப்பவருக்குச் சாதகமானது. நீண்ட காலப் பலகை அப்படி அல்ல. ஏனெனில் நீங்கள் தங்களுக்காக என்ன செய்தீர்கள் என்பதைச் சரியாக அறிந்தவர்களால் அந்த அறை காலப்போக்கில் நிரம்பிவிடுகிறது.

அதை வேண்டுமென்றே வடிவமைத்துக்கொள்ளுங்கள். உங்களுடையது என்று நீங்கள் சொல்லும் ஒவ்வொரு வேலையும், அதன் இரண்டாவது ஆண்டின் இறுதிக்குள் உங்களுடையதல்லாத ஒரு பெயரோடு இணைக்கப்பட்டிருக்க வேண்டும், அந்தப் பெயர் என்ன என்பதை உங்களால் சொல்ல முடிய வேண்டும். அது பணிவு அல்ல. லட்சியமுள்ள ஒரு பத்தாண்டுக்கான திறன் திட்டமிடல் அது.

தொடர்ந்து இயங்கும் பதிப்பு

ஒரு வெள்ளிக்கிழமை உங்களால் அதைக் கையளிக்க முடியுமா என்பதுதான் சோதனை. உங்களுக்கு அப்படிச் செய்ய விருப்பம் உண்டா என்பதல்ல, நேரம் வசதியானதா என்பதுமல்ல, அந்தப் பக்கம் இருக்கிறதா, அந்த மனிதர் இருக்கிறாரா, அவரது பெயர் அறைக்குத் தெரியுமா என்பதுதான். மூன்றும் உண்மை என்றால் நீங்கள் ஒன்றைக் கட்டியிருக்கிறீர்கள். இவற்றில் ஏதேனும் ஒன்று இல்லையென்றால் நீங்கள் ஒரு பதவியைத்தான் கட்டியிருக்கிறீர்கள். பதவிகள் அதை நிரப்பும் மனிதரை மீறி நிலைப்பதில்லை.

பெருமை குறைவாகவே வேண்டும் என்று வாதிடுவது இதில் எதுவும் இல்லை. பெருமை வழங்கப்படும்போது அதை எடுத்துக்கொள்ளுங்கள், உங்கள் மதிப்பீட்டில் எழுதுங்கள், நேர்காணல்களில் வாய்விட்டுச் சொல்லுங்கள். வித்தியாசம் இருப்பது, நீங்கள் சேகரிக்கும் பெருமைக்கும் நீங்கள் காவல் காக்க வேண்டிய பெருமைக்கும் இடையில்தான். அவற்றில் ஒன்று மட்டுமே இலவசம். ஒரு பத்தாண்டை, வேறு மனிதர்களின் கைகளில் ஆறு விஷயங்கள் இயங்கிக்கொண்டிருக்க முடிப்பவருக்கு, வேறு யாரும் தொட முடியாத இரண்டு விஷயங்களோடு முடிப்பவரைவிடப் பெரிய உரிமை உண்டு. ஏழாவதைத் தொடங்குவதற்கான மிச்சக் கவனமும் அவரிடம் இருக்கும்.

நீங்கள் மிகவும் பெருமைப்படும் வேலையை எடுத்துக்கொள்ளுங்கள். இந்த வாரமே அந்தப் பக்கத்தை எழுதுங்கள். பிறகு சங்கடமான பகுதிகளைச் செய்துகொண்டிருந்த மனிதரைக் கண்டுபிடித்து, அறையில் அவரது பெயரைச் சொல்லுங்கள்.

ஆதாரங்கள்

• Current Opinion in Psychology, Legacy motivations and the psychology of intergenerational decisions
• Memory and Cognition, Expecting to teach enhances learning and organization of knowledge in free recall of text passages
• Harvard Business Review, In the Company of Givers and Takers